高校高创新性科研团队的行为模式——以纳米科学为例

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摘要行为模式本文界定为团队成员之间进行有效知识交流以完成科研任务的合作模式。以973项目资助科研团队数据为样本, 对产出高创新性成果的团队成员的合作模式进行了分析, 发现我国高校高创新性科研团队主要存在以下三种行为模式:教授(副教授)参与实际研究的模式、院士(长江学者)参与实际研究的模式、学生负责子课题的研究模式。并论证了各行为模式的特征规律, 结论能为高校创新性团队建设和创新性人才的培养提供定量考量。

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	吴彩丽
	赵晓春

关键词 ：高校, 高创新性, 科研团队, 行为模式

Abstract：The behavior pattern among team members is defined as team members cooperation of effective knowledge exchange.In this paper, taking the data of 973 projects as an sample, the team members cooperation model for high innovative outputs is analyzed.The behavior pattern of China's current high-innovative research team primarily are as the following three patterns of behavior:Professor(Associate Professor)+ student based team, An academician(Yangtse Rive Scholar)+ student、student-based team.The paper demonstrates the characteristics of each behavior pattern, the conclusions can provide quantitative considerations for innovative team building and innovative talents training in universities.

Key words： University Higher innovation Research team Behavior patterns

PACS:

C93

作者简介: 吴彩丽(1976-), 女, 辽宁开原人, 博士, 副研究馆员;研究方向:科技政策与管理、科学计量学。

引用本文:

吴彩丽;赵晓春. 高校高创新性科研团队的行为模式——以纳米科学为例[J]. , 2013(12): 104-108.
Wu Caili;Zhao Xiaochun. Behavior Patterns of Higher Innovation Research Team in University. , 2013(12): 104-108.

链接本文:

http://www.zgkjlt.org.cn/CN/Y2013/I12/104